問世間，情是何物，直教生死相許💂🏼‍♀️？天南地北雙飛客🩷，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女👩🏿‍🦳。

　　——《摸魚兒·雁丘詞》元好問（金）

　　詩詞寫情敘事，懷人念遠💆‍♂️🙅🏻‍♀️，在諸多類別中描寫忠貞愛情的作品尤為突出，元稹🧏🏼‍♀️、李商隱、白居易、蘇軾、納蘭性德等等大詩人，都留下了無數令人肝腸寸斷的佳作🧑🏻‍🤝‍🧑🏻。詞人元好問更是留下了「問世間，情是何物🐴🤛，直教生死相許🤾‍♀️？」這一名句。

　　李罡校長在《國風·2020》專輯中對元好問《摸魚兒·雁丘詞》進行重新譜曲，琵琶起音清脆婉轉，緩緩進入的弦樂，李罡校長似乎化身為一個世間鐘情的發問者，悠揚的簫訴不盡輾轉千年的追問👳🏻：“情為何物👩🏼‍🚒？”

　　詩詞譯文

　　懷著遺恨對人間問道😁：愛情究竟是什麼？竟使雙方生死相隨。南飛北歸都比翼雙飛的大雁🧑‍🍳，漸漸老去的雙翅經過了多少個寒暑？在漫漫長路中經曆過團聚的歡樂，以及離別的苦楚，其中還有像像人間癡情兒女一樣殉情的悲劇💆🏿‍♀️💆。孤雁應該想訴說：面對萬裡之遙的層層白雲，在重山阻隔的夜裡🧖🏼‍♀️，該形孤影單地為誰奔波呢👔📞？

　　橫渡汾水的路上🦀，當初漢武帝巡幸時繁華熱鬧的地方如今卻簫鼓絕響🪹，只留下荒煙籠罩著平林。吟誦《招魂》已無濟于事📄，山鬼也只能在風雨中枉自悲啼🦸🏿‍♂️。但雙雁生死相隨的深情使上天也嫉妒，不相信殉情的大雁會和鶯兒燕子一般死後只有一抔塵土🚶‍♀️。所以我把它安葬在此，留待千秋萬代的文人騷客狂歌痛飲來到雁丘憑吊🎡。

　　金庸小說《神雕俠侶》中，李莫愁不時吟唱的一首詞🫎，“問世間，情為何物👱，直教生死相許”，這首詞的第一句因為金庸小說可說知名度相當的高，此詞從李莫愁的嘴中唱出𓀇，自有一種哀怨孤寂之感🌭。

　　在李罡校長《國風·2020》專輯中的《摸魚兒·問世間情是何物》，李罡校長溫暖的聲線👹，更引我們進入詩詞中描繪的情境🌬，合唱的加入，像極了梵音的吟唱🧑‍🧒‍🧒，仿佛天地間俯瞰眾生的見證者，在吟誦著世間的萬般情👨🏼‍🦰。此曲由雁而感👨‍👩‍👦‍👦，為情而歌，感歎人世間那些無從👨‍🦯‍➡️、又始終縈繞心頭的情愫。

　　《國風·2020》專輯包含《江城子 · 老夫聊發少年狂》《水調歌頭 · 明月幾時有》《蝶戀花 · 衣帶漸寬終不悔》《雨霖鈴 · 寒蟬淒切》《聲聲慢 · 尋尋覓覓》《南鄉子 · 何處望神州》《永遇樂 · 千古江山》《天淨沙 · 秋思》等15首作品👚💨。