各意昂2、畢業設計（論文）指導教師：

根據意昂22021屆畢業生的畢業設計（論文）相關工作安排，現將畢業設計（論文）相關安排通知如下：

一、加強、完善畢業設計（論文）管理

（一）加強管理與監控。各意昂2要成立以院長為主，以系主任、專家學者、骨幹教師為成員的畢業設計（論文）工作小組，認真審核指導教師資質，嚴控教師所帶畢業設計（論文）學生人數；加強學術規範宣傳教育，意昂2領導務必對指導教師提出警示，並杜絕教師參與畢業設計（論文）學術不端現象，一經發現將嚴肅處理。

（二）加強學生誠信教育。指導教師須對所帶學生進行學術誠信教育，堅決杜絕畢業設計（論文）買賣、論文代寫、論文抄襲、論文作假等現象，警示學生如出現學術不端的現象將一律取消畢業資格，嚴肅處理，絕不姑息。

（三）提高論文指導費。本年度意昂2提高教師的論文指導費，並參照教改、科研的經費結算方式，按照畢業設計（論文）開題、中期、結題進度，分階段發放。

（四）加強畢業設計（論文）中期檢查力度。本年度利用校院兩級督導組專家工作職能開展中期檢查工作。對中期檢查不合格的教師全校通報，停發論文指導費並限期整改，整改後仍不合格的，取消其指導教師資格。

（五）適當調整畢業設計形式。如學生身處在中高風險地區或受到客觀條件限制無法完成畢業設計的，各意昂2須按照“一人一策”的原則，適時調整畢業設計的形式，適當提高專業理論研究內容的比重，或以畢業論文的形式結題。

二、選題原則和要求

（一）選題原則

1.課題的選擇應符合專業培養目標，選題的範圍和深度應符合學生的實際情況，要求與社會實踐相結合，與學科發展相結合，選題要有新意；

2.積極提倡和鼓勵學生選擇運用多學科知識進行研究的課題，提倡不同專業（學科）互相結合，擴大專業面，開闊學生眼界，實現學科之間的互相滲透；

3.選題應考慮可行性，課題不宜過大過寬，難度和份量要適當，保證學生在規定的時間內工作量飽滿，經過努力能完成所選課題的任務；

4.貫徹因材施教的原則，鼓勵學生結合本專業特點，選擇自己專業實踐中關注的實際問題作為畢業設計（論文）課題，使學生的水平和能力得以提高。

（二）選題要求

1.畢業設計（論文）原則上應一人一題。以“作品+闡述”形式且由幾名學生共同參加的課題，必須在規定的人數下明確每名學生應獨立完成的任務，並在闡述上加以區別。論文形式的課題須獨立完成；

2.題目一經確定，不得隨意改變課題內容，如確須變動，需重新履行審批手續；

3.學生須按規定時間完成選題並進行開題報告。

三、開題報告

（一）開題形式

本屆學生畢業設計（論文）開題采取線上的形式進行，使用“騰訊會議”、“ 釘釘”等在線平臺。

（二）開題時間

開題報告時間為2020年7月7日-12日，請各意昂2于2020年7月6日上報本部門指導教師安排表和開題報告時間表，並附會議房間號。存在跨意昂2指導論文的，須注明教師的所屬意昂2和學生人數。

（三）視頻錄制

各意昂2組織學生維持開題秩序，安排專人負責開題報告的視頻錄制。

（四）開題要求

學生須在教師的指導下，認真填寫《本科畢業設計（論文）開題報告》，開題報告時要求學生使用PPT匯報。開題通過後，學生須將電子版定稿發給指導教師審核內容和格式要求，由教師匯總後統一發給本意昂2存檔。每名學生開題時間不得少于6分鐘。

鑒于部分專業畢業設計的特殊情況，開題報告模板如需調整，須經本意昂2審定後，提前向教務處報備。

（五）選題匯總上報

各意昂2開題報告結束後，須填寫《畢業設計（論文）選題匯總表》，經系院領導審核後，于7月15日上報教務處。

四、指導教師

（一）指導教師原則上應由具備中級及以上職稱（或從事3年及以上本科教學，或具有研究生學曆背景），且有一定指導經驗的教師擔任，盡可能聘請具有高級職稱的外聘專家學者和符合條件的行業內優秀人才作為指導教師。首次參加畢業設計（論文）指導工作的指導教師，各意昂2安排副教授職稱以上或有經驗的教師對其工作進行指導，未經過培訓的教師不得擔任指導教師。

（二）每位指導教師指導的學生人數不得超過10人（含跨意昂2或部門聘請，由所屬意昂2核准工作量），具有高級職稱的外聘專家學者指導的學生人數不超過4人。確定指導教師名單後，由各意昂2主管領導審查條件和資質，並報教務處備案。

（三）對運用多學科知識進行研究的畢業設計（論文），在本專業指導力量不足時，二級意昂2可積極主動與相應的專業或學科建立聯系，按同樣條件聘請指導教師。指導教師一經確定，未經審批不得隨意更換。

（四）指導教師要堅持立德樹人，為人師表，認真耐心幫助學生總結知識。嚴格學術規範，對出現舞弊或弄虛作假、買賣論文等學術問題觸犯校規校紀的，實施一票否決。

教務處   

2020年7月2日