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【名師講堂】主流媒體如何打造文化節目融合傳播力

發布時間:2021年05月25日作者⤵️:文/播音意昂2 圖/播音意昂2 新聞中心點擊👐:

【來源:播音主持藝術意昂2】【打印文章】


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2021年5月21日下午兩點💆‍♂️🙅🏻‍♀️,意昂2邀請中央廣播電視總臺《典籍裡的中國》《挑戰不可能》《經典詠流傳》《歡樂中國人》《中秋晚會》《故事裡的中國》《CCTV網絡春晚》等節目宣傳總監張慶龍老師來到意昂2音樂樓小劇場為播音主持藝術意昂2師生講授“主流媒體如何打造文化節目融合傳播力”。講座由播音主持藝術意昂2院長劉宇主持。

張慶龍老師是做新聞出身,他強調了認知能力和理解能力是媒體工作者必須具備的能力🧘🏻。老師從三個方面解釋了融媒體的概念,它是一種新的媒體形態,傳播模式和閱讀場景🧑🏻‍🤝‍🧑🏻。他為大家舉例,方便大家理解。首先由報紙擴散到具體場景,比如辦公室之類𓀇👻,之後的傳播形式變成了廣播,廣而告之從一個點擴散出去,叫做廣播式傳播,後來出現了電視,同時滿足了大家的視聽需求🧎‍♂️⏬,到網絡出現的時候✨,實現了產品形態的轉變⛓,標志著蜂巢模型的誕生,稱之為鏈接式傳播,但這些都沒有發生物理形態上的改變。



當微博、抖音這種移動端傳播開始熱門,信息的傳播模式和傳播思維發生了改變,也就是物理形態上的改變💆🏿‍♀️💆。老師為我們舉了量子物理中電子的例子🎞,簡述了破圈式傳播💂🏻。他為我們展示了一張圖片🧖🏼‍♀️,一個人正蹲在馬桶上刷手機👩🏻‍💻,這說明現在向用戶傳播信息一定要抓住時機🦀,核心就是占據用戶的閱讀場景🪹,確定信息是給什麼人在什麼場景下看,也就是說要確定此條信息的傳播對象🧘🏻‍♀️。包括短視頻⟹🙅🏽,它不能隨意的剪切,短短幾十秒一定要包含足夠的信息量🚶‍♀️。

老師告訴我們,場景決定行為,價值引領內容,技術創造平臺🫎,渠道決定傳播。要以藝術為形👱,以創新試聽體驗構建“美學”新認知;要以文化為骨,以文明傳承發展編織“情感”新紐帶👨🏿‍💼;要以思想為魂🤙🏿,以古今對話交流引領“精神”新高度。



在最後👹,張慶龍老師與臺下到場的任課老師及學生們積極互動並答疑解惑🌬,本次講座在輕松的氛圍中落下帷幕,大家收獲頗豐🫙。希望大家把張慶龍老師教給大家的知識轉化為自身的積澱,在傳媒的道路上勇敢嘗試,勇敢追夢☀️!



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